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求真务实 不忘初心
  发表日期:2018年4月12日  共浏览263 次   出处:高三政治备课组    作者:刘桃红  编辑录入:zenglingkang
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    计划落实不悬空——不计不划高考失踏

只有运筹帷幄才能决胜千里为了系统的搞好高三复习我们把高三这一年分为三个阶段每个教师务必明确每个阶段各自的侧重点功能和复习方法以及注意环节

(1)从时间安排看一轮复习从20178月至20182月初二轮复习20183月至4月底三轮复习20185月份

(2)从复习思路看一轮复习属于章节复习要适当注意前钩和后挂以前钩为主后挂为辅二轮复习属于专题复习知识专题训练专题热点专题);三轮复习属于适应性模拟训练查漏补缺静悟反思

(3)从知识要求看一轮以教材基础知识为主要求细致全面初步形成知识网络二轮突出骨干重点知识形成完整的知识网络同时不忽视弱点知识三轮回归基础突出对主干知识的查漏补缺

(4)从能力训练与作业安排看一轮以单项和基础能力为主以综合能力为辅作业重在落实基础熟悉题型特点与规律二轮以综合能力为主培养知识迁移能力作业重在综合性训练迁移训练三轮复习实行考结相结合

(5)从教学模式看一轮讲练结合为主练讲结合为辅二轮练讲结合为主讲练结合为辅三轮以学生的自查为主教师讲解为辅

(6)从学生主体活动看一轮以懂记为主以用为辅二轮以用为主以懂记为辅三轮需要根据学生个人实际情况来定

    备课实在不作秀——备课精不精就看是否用了心

    (1)开好集体备课会——众人拾柴火焰高我们的集体备课不拘泥于形式从不搞花架子既坚持集体协作也鼓励发扬个人英雄主义既重视集体智慧更注重发挥个人优势和特长并努力实现二者有机统一但最终的目的是实现资源共享即统一教材统一资料统一进度统一教学模式统一作业至于集体备课采取什么形式谁主讲讲多久我认为备无定法只要符合本校学生老师的实际就行因为我们的学生有特班普班之分老师有老少之别教学经历也有长短之分我主张让经验丰富的老师当主备人以老带新其他老师积极建言献策这样可能更有利于教学质量的提高

    (2)认真备教材——基础不牢地动山摇不管考试的试题如何灵活多变也无论试题难度究竟多大其考查内容都来自课本基础知识是高考的第一依据基础不牢是学生失分的第一原因备课旨在帮助学生吃透课本夯实基础至于是备纸介质教案好还是备ppt我认为应具体问题具体分析不同的老师有不同的备课方式和习惯有的爱备在教科书上有的爱备在教辅资料上还有的在写在教案本上只要用得顺手就好但无论怎么备我认为都必须正确处理一下几对关系

 正确处理教材与复习资料的关系在一轮复习时要使复习资料更好地为教材服务要避免以复习资料为本抛弃教材另搞一套的做法要告诫学生研读课本时一定要防止因缺乏新鲜感跳跃式阅读这样非常容易造成知识盲区一旦考到了被忽略的内容就会让人措手不及所以复习课本切忌眼高手低

正确处理考试大纲与教材的关系既要把考试大纲的精神细化到教材中去又要尽量保证教材知识的完整性

处理好试题训练与回归教材的关系发挥训练试题的诊断功能与查漏补缺作用对试题训练中发现的知识盲区理解误区应当在教材中着重标出并反复讲解训练与考查

正确认识教材标题与知识的关系学生务必在熟练掌握各框节知识的前提下构建知识网络牢记总目录每一单元每一课的标题不构不建高考停电对于重要的常考考点一定要按照 “是什么”“为什么”“怎么样的逻辑循序记准记牢不背不记高考没戏只有正确认识教材标题与知识的关系才能根据答题的需要快速准确调用每一框节的具体知识做到”,犹如电脑一般鼠标一点,“上心来

    (3)认真备方法——方法方法千变万化但万变不离其宗一轮复习不能脱离书本要坚持把学案与教材结合起来以本为本狠抓基本概念和基本原理要求学生细读教材强化记忆熟记知识点绝不留知识盲区要让学生背得来二轮复习要不离网络构建与高考例题要以纲为纲认真研读课标和考试说明突出主干知识及其内在联系让学生自己动手构建知识网络要让学生想得到说得上写得出但考虑到我们学生基础太差的实际我们会在一二轮复习之间穿插了一个自编的复习资料高三政治知识清单》,把考试说明的考点细化到每一天在二轮复习课前20分钟让学生背诵当然老师必须在黑板上先写出背诵提纲并进行提问督查让基础知识真正落叶归根同时我们还安排学生进行两次网络默写一次是在每个单元的第二节课另一次是在高考前十天三轮复习阶段应注重解题能力训练的同时搞好查漏补缺全面巩固基础知识使学生对考点做到点点清点点明点点通为此我们会自编两个提分宝典即政治高考选择常考考点题易错易混选项归纳》《政治高考主观题常考考点设问角度与答案语言归纳》。并分别在考前一个月或考前十天发下去

  (4)认真备学生——全面撒网重点捕鱼

 首先一轮复习要用学生即抓住全体学生的心让全体学生产生对政治学科浓厚的兴趣为此老师必须以自己深厚的文化底蕴娴熟的专业知识和良好的人格魅力吸引学生让学生亲其师信其道

其次二轮三轮复习要动学生即通过分析学生周考月考成绩找准政治临界生”“ 尖子生”,有针对性地进行教学提问谈话做到有的放矢

    课堂复习讲实效——复习效果好不好就看课堂怎么搞

    (1)转变教学观念充分发挥学生的主体作用以热点材料为载体以学科问题为主导着重培养学生的思维能力动手能力表达能力以及归纳总结能力一轮复习每节课可留10分钟二轮复习每节课留20分钟让学生自主学习主动落实老师适时稍加点拨引导点拨主要是围绕是什么为什么怎么样等环节对易错易混的知识重点难点进行为了更好地调动学生学习的积极性主动性我们坚持晚自习老师坚决不讲课一定要给中上层学生自主消化的时间让学生自己通过看书做题发现问题然后由课代表统一收集老师集中解答。 

    (2)转变教考方式有效发挥教师的主导作用现在的高考注重能力的考查知识不学活高考是不可能得高分的为此我们要引导学生实现两个转变一是由背知识整理知识转变二是由硬背答题套路掌握答题思路转变如试卷讲评一定要结合典型错误讲解并通过讲题带动知识复习重点讲试题分析方法及答题方法以及注意事项师生共同探讨答案如何生成

    训练到位提能力——题目练的精高考不担心

    (1)科学选题是有效训练的前提只有根据高考复习各阶段的特点精选精炼才能提高训练的针对性和学习效率训练在精不在多只有教师走进题海学生才能走出题海为此老师必须平常做好高考经典试题各地市级联考试题名校调考试题的收集筛选工作这既是一项系统工程更是一项良心工程这需要我们的老师要耐得住寂寞守得住清贫

    (2)规范答题是有效训练的保证从卷面书写答案组织政治术语的运用得分意识的提高到答题顺序速度准确度方面教师务必通过试卷评阅试卷讲评来指导学生进一步规范减少不必要的失分

    高考研究有方向——方向不找准考时会发蠢

    (1重视对考纲考试说明的研究

 首先对考纲规定的考核目标与要求老师要心中有数如我们政治科高考就是考察四种能力即获取和解读信息的能力调动和运用知识的能力描述和阐释事物的能力论证和探讨问题的能力我们要研究它的含义要研究它在高考题中的体现要针对这四种能力精选试题或编制试题来训练学生

 其次要研究考试纲规定的内容与范围研究考纲内容的增加点和删除点有针对性地调整复习内容

 再次要研究考试说明中的样题包括选项特点背景材料特点设问方式特点等并把它落实到周考月考的命题工作中

    (2重视高考信息研究提高周考月考命题质量

 高考信息来自于报刊杂志网站各种高考研讨会先进地区学校的试题等因此我们备课组平时要做好新题典型例题收集归类工作在编制周考月考试题时要对这些信息要进行认真地研究筛选把其中最贴近时政最贴近高考命题思路的新题经典例题拿过来进行改编让学生有针对性考练让学生在新情境中运用知识解决问题让每一套试题都具有极强的诊断性从而使周考月考落到实处收到实效

    (3重视高考试题的研究把握高考命题的方向

 要认真研究近三年全国及各省市高考文综试题特点特别是全国卷近三年高考试题的共同点找出高考的高频知识点在哪里近几年还未考过的知识点有哪些特别是全国I卷即湖南卷近三年哪些知识点已经考了哪些经常考哪些从来未考哪些偶尔考……选择题思维陷阱有什么特点背景材料选材有何特点如是宏观还是微观材料是今年的热点还是未来或者持续性热点)、主观题设问方式有何特点这是区分主观题型的钥匙是答好主观题的关键)、还有答案的逻辑思维有什么特点等然后用自己的这种研究思维指导命题和教学这一方面有利于增强我们周考月考命题选题做题的针对性另一方面又有利于我们老师更好的加强对学生审题与解题方法的指导提高学生组织主观题答案的能力如高考文综答案一乍看像雨像雾又像风只有静下心来认真审材料审设问深挖其中隐含的教材知识信息时政热点信息社会历史现实信息多问几个是什么为什么怎么样怎么办你会发现高考文综答案一定与材料与教材与身边的生活有着千丝万缕的联系绝不可能是高考命题专家一时心血来潮空穴来风胡乱杜撰

 总之千言万语一句话,——要务实学生要务实老师要务实学校领导更要务实只有务实才能出实效只有务实才是硬道理

    以上是我们高三政治备课组的一些不成熟的想法和做法讲得不周之处还请各位专家批评指正谢谢大家

 



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