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汉寿县高中英语工作坊2019——2020第二次线下研修活动
  发表日期:2019年12月23日  共浏览127 次       编辑录入:hufangyan
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20191218日,落叶归尽,寒意渐浓,顶着细雨,我们迎来了汉寿县高中英语工作坊2019-2020第二次线下研修活动。工作坊坊员及县一中部分非工作坊英语老师、五中全体英语教师齐聚五中,共享教学盛宴。

        本次活动我们从录播室来到了会议室,把小备课组变成了大备课室,共学共研共享,大家对知识的渴望依然是如此迫切!

        特别感谢汉寿县第五中学对本次活动的鼎力支持!



 

   示范课展示

        在工作坊坊主李维宪老师的主持下开始了第一项活动进程---示范课展示,来自一中的罗业琴老师和五中的郭冬霞老师给我们带来了两堂生动的高中英语课。



 

   常德市高中英语“读写结合”教学比武一等奖获得者罗业琴老师,立足课本,以读促写,近乎完美地呈现了一堂概要写作课,为概要写作的教学做出了良好示范!


县五中优秀青年老师郭冬霞老师执教的内容为《阅读理解-主旨要义》,引导学生如何通过阅读了解文章的主旨,通过分析准确找到主旨题中的关键信息,并选出正确答案,讲练结合,深挖透彻,既完成了本节课的教学任务,突出了重点,又培养发展了学生的能力。


教学教研分享

       分享环节 ① :坊辅导员宋慧敏老师以高中英语新题型中概要写作为主题,从内容、语言要求、结构、评分原则上对高中英语概要写作进行了专业指导,并指出学生现面临的问题以及针对此情况今后的应对措施。


   分享环节 ②: 主要是针对高考英语专题复习——阅读理解的四大题型(主旨要义、细节理解、推理判断、猜测词义)展开。

        首先,由东道主主讲人县五中英语教研组长肖丽萍老师以阅读理解中主旨大意题为角度,提出了意见与疑惑;

        其次,一中优秀青年教师李娜老师结合理论与实践对推理判断题做了分析;

        然后,二中英语教研组长王昌明老师从高考阅读理解的出题方向以及题型分布上做了详细解析;

        接着,龙池高三备课组组长罗亚凤老师以详细讲解了词义猜测的8种方法;

  最后,常德市第三届翦伯赞特别贡献奖获得者汉寿一中刘光前老师做了以高中英语阅读理解专项突破为主题的专业讲座,就课程要求,存在的问题以及做题技巧进行了深入的剖析与探讨。

        6位老师的分享让在场所有老师都受益匪浅,纷纷表示希望他们把精心准备的课件、文稿分享到工作群,供大家学习研磨。

坊主总结

        活动最后,坊主做了总结性发言,就目前工作坊的情况,坊员们的研修考核要求、及未来工作坊的工作思路给出了指导。


        教研是促进教学的活力,“科研兴教”只有重视教科研才能提升教学水平。面对教育的发展,教师只有不断学习提高自身素质,才能适应当前教育的发展。




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