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叫响质量品牌 夯实一中模式
  发表日期:2014年9月12日  共浏览2834 次   出处:办公室    作者:曾友明  编辑录入:zenglingkang
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叫响质量品牌 夯实一中模式

——2014年下学期全体教职工开学工作会上的讲话

汉寿一中校长   曾友明

 

尊敬的各位老师、同志们:

七月流火,八月未央。满怀着丰收的喜悦,我们度过了一个愉快的暑期。新学年我们怀揣着新的目标,开启了新的征程。今天,我们召开全体教职工大会,主要是对前一学年工作进行回顾总结,对新学年工作进行整体部署。下面,我讲三个方面的意见:

一、实现“两个转变”,达到“三项突破”,认识“四点不足”。

过去的一学年,是一中脱困求变、贴身紧逼、突破瓶颈、飞速发展的一年;是全体一中人卧薪尝胆、奋发向上、艰苦创业、开拓创新的一年。工作亮点鲜明,问题依然不少,我把它总结为“两个转变、三项突破、四点不足”。

(一)  两个转变

1、转变“四风”强队伍。一是加强了干部队伍的作风建设。我们坚持了中层干部竞聘上岗制、教师聘任制等“五制并行”的学校管理机制,充分发扬民主、依法治校。特别是党的群众路线教育实践活动开展以来,学校领导干部严格按照实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,积极撰写对照检查材料、反复查摆问题,干部队伍作风明显改进。丁文、夏欢两位副科长申请到一线当了班主任,想干事、能干事、干成事之风初步形成,科室部活力和部门之间合力增强,学校各项工作稳步推进。二是加强了师德师风建设。一年来,我们结合党的群众路线教育实践活动,加强了师德师风建设。通过学名师,找不足,教师爱岗敬业的精神显著提升。其一是青年教师快速成长。通过师徒结对、集体备课、教科研月等活动,涌现出了一批课堂教学水平、班级管理水平高的青年教师。如李婷婷、刘漂、易田等教师在省、市比赛中崭露头角,10多位青年教师勇挑班主任重担;其二是年富力强教师砥柱中流。无论是课堂教学、学术论文还是课题研究,他们都起到了很好的带头示范作用。马云老师获得了常德市首届“翦伯赞贡献奖”,胡杰胜老师被评为常德市优秀班主任,并被推荐为全国优秀教师的候选人。特别是以年富力强教师为主的2014届高三团队,他们在高考复习上追星赶月、不辞劳苦、提质增量,为高三教学质量的整体提升立下了汗马功劳。三是加强了班风学风建设。学校狠抓了学生自主管理工作和班级管理工作,加强了学生养成教育,规范了学生在校使用手机、上网等行为,学校校纪学风大为改观;学校还组织开展了迎五四“青春励志、社会主义核心价值观、三热爱” 学生演讲比赛、“感动校园十佳学生”评选活动、“学生心理健康节”等活动,极大的丰富了学生的课余生活。通过多方面考核,下列班级及其班主任被评为常规管理先进单位和个人:

高一:01和袁新友老师、03和连双刚老师、04班和周国文老师、05班和傅进保老师、12和王建辉老师  14和周伟老师、17和王琳老师、18班和刘先益老师、20班和匡安东老师

高二:01和胡立宏老师、02和蔡立英老师、06和雷斌芬老师、07和彭群利老师、08和徐爱兰老师、09班和周松柏老师、10和曾晓宾老师、11和胡杰胜老师、14和童有前老师、18和朱海欧老师

高三:01和田亚玲老师、02和马云老师、03和潘建平老师、05和王淑莲老师、07和潘先元老师、14和徐金魁老师、15和张厚祥老师、18和李建腾老师、19和郭爱卿老师、21和邓振武老师

    办公室和教务科被评为先进科室,2013-2014高三年级部被评先进年级部。

在此,让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺,希望他们再接再厉,再创佳绩,打造更优班级和科室部。其他各位同仁要虚心学习、取长补短、共同进步。

2、转变服务增活力。俗话说人心齐,泰山移”。一年来,学校由行政领导转为行政服务,用真诚和关爱凝聚人心,激发了全体教师的工作热情。不论是传统的重阳节、端午节、中秋节和春节,还是特殊的教师节、三八妇女节等,学校都以不同方式对离退休老教师和在职教师进行慰问,听取意见,解决问题。遇到老师有特殊困难的更是认真对待,毫不懈怠。如几位老师屋顶渗漏问题,学校拿出几万元钱,做到了立行立改;如张薇老师不到三岁的小孩患上了白血病,学校通过校工会和共青团组织为其捐款11万余元,在学校引起了强烈反响,形成了正能量,增强了老师们对一中的认同感,责任感和归宿感,为推动学校各项工作的落实,打造优秀团队,奠定了坚实的基础。为关心教师身心健康,我们组织了一次全体教师体检,开展了教职工排球赛、书法大赛和“中国梦劳动美”征文大赛,以及“巾帼教学能手”和“五好文明家庭”的评选活动,既让大家缓解了工作压力,又增进了彼此友谊。针对教师们提出的改善教师生活问题,本学期学校通过研究,决定提高老师生活标准,打卡标准不变,伙食费提高到每餐10元。在关心教师待遇方面,学校也想尽办法,教师待遇有所提高。在学校竭心尽力为教师谋取福利的同时,学校结合党的群众路线教育实践活动,大幅削减了公务接待费用。今年我校公务接待费同比减少70%,往年光高一劝学就要用去不少,今年同比大幅削减。在关心教师生活的同时,学校还做到了开门纳谏。去年831日我到一中报到后,先后用近一个月时间和班子成员、二层骨干谈话,并深入到年级部、班级向师生了解情况,其中个别座谈师生达60余人次,同时召开科室部等各个层面的座谈会8次,广泛听取了师生意见,对影响学校发展的症结问题有了较清醒的认识。一年来,结合党的群众路线教育实践活动,我们又多次听取教师意见,学校认真梳理,逐条分析,加以整改落实,为离退休老师修建了门球场,为全体师生修整了运动场、篮球场等,美化了校园环境。正是这些细微末节的工作,如春风化雨滋润了教师们的心田,提振了教师工作的积极性。正是有了顺应民意,关注民生,提振士气,才有了全校干群一心,上下联动,才有了我校今年的高考大捷,才有了各项工作的顺利推进,才有了今天安定团结的大环境,一中才赢得了广泛的社会赞誉。

(二)  三项突破

一是名校瓶颈的突破。根据最新统计,今年我校1200余人参考,一本上线近400人,比去年308人增加64人(全县增加仅18人),同比增加超过20%。二本上线首次突破800人达到861人,增加86人(全县增加仅24人),同比增加超过14%。我校600分以上学生人数大幅攀升至75人,比去年增加57(全县增加56),增加数是去年的4倍(全省、全市平均增长数均未超过3倍),是全省增幅最大的学校。朱婷同学以671分勇夺全省文科第18名、全市第三名,打破了十几年来汉寿一中文科无北大学生的魔咒。童凯同学以679分勇夺全省理科第79名,考入清华大学。自此,我们对清华北大不再望而生畏、望而止步。这就说明了一中人是顶得住压力的,是扛得起重担的,是有战斗力的,是经得起县委政府和全县人民考验的,我们汉寿一中更是大有可为的。

二是制度发展的突破。“无规矩不成方圆”,找准问题的症结,就能整好章建好制。充分座谈了解学校整体情况后,通过校行政会、教职工代表大会,学校出台了一系列制度:1、实行校长挂牌值班制度。学校每天安排一名值日校长打理、汇总,除各司其职外,其他校级领导都必须服从值日校长的统一调动,做好有效配合,再在两周一次的行政会上公布各类情况;2、学校重新修订并完善了绩酬挂钩责任制方案,学校提出框架,教师参与讨论,广泛征求意见,五易其稿,再交教职工代表大会讨论通过。这样,方案真正体现了绩酬的“三个倾斜”(向一线教师倾斜、向高三倾斜、向贡献大的倾斜),有效的调动了教师工作的积极性;3、学校根据教职工意见,修订并完善了教职工出勤、教育教学奖励及其他相关制度,对学校公务接待等严格按照中央“八不准”的规定及相关制度执行;4、真正落实了校务公开制度。我校重大决策、行政会、评优评先、学生奖励、资助等与师生有关的信息都在学校网站公布,基本做到了政策透明,校务公开。让大家参与和监督学校管理,做到了心平气和做工作,满怀激情干事业。

三是生源质量的突破。一个现实的例子,往年用力劝学,跑断腿、磨破嘴,花了大工夫,但是依然有一百多上线新生没来我校报到,而且顶尖苗子流失严重。今年没有用力劝学,到目前上线生只有三十人没来我校报到,而且有不少外市、县的学生积极投奔我校就读,还有一大批托关系想出钱进来的人,但因名额有限,难以录取。这说明一中2014年高考“一炮打响”了!社会舆论好了,学校整体形象大幅提升了,优质生源自然就来了。只要我们还继续保持这种势头,优质生源的招生问题就能彻底逆转,长期制约学校发展的生源瓶颈难题就能彻底破解。因此,我们要更加坚定信心,吃苦流汗,力争2015年高考再响大炮!

(三)  四点不足

一是工作落实不足。一句老话“计划的好不如落实的好”。我们要取得更大进步,落实至关重要。反思学校的各项工作,依然存在组织不严密、落实不到位的问题。如:各项教学常规检查落实不足(上传到学校督导评估空间站的资料显示,有些作业批改、教案和听课、评课等还不尽人意。大家都可以自己进到相关网站,去看看、去比比);部分教研组、备课组集体备课流于形式,教研活动开展不经常,听课评课落实不到位,在教学教研上,如何进一步优化课堂教学模式,探索更佳的教学方式,如何进一步提高教学质量还需要全体教师去探索,课题研究要做到覆盖所有学科,覆盖每一名教师,做到科科有课题,人人有课题;部分师徒结对后交流不足,帮扶青年教师的措施还有待加强;校园文化建设、班级文化建设尚显薄弱,校纪校风建设有待进一步加强,学生自主管理形式有待进一步探索,部分班级管理亟待改善;在后勤服务上如何进一步提升服务质量,服务师生,如何进一步厉行节约,开源节流,有效化解学校债务等等。所有这些工作,在新学年里都还需要我们加以完善和落实。

二是整体合力不足。一是部门内合力不足。各部门完成本职工作、既定任务是否高质、是否及时,都取决于其内部合力。有的科室部人员在内部明确了责任和分工,但相互配合不足,推诿扯皮,没有处理好分工与协助的关系问题,无法高效的完成各项工作,欠缺整体合作意识。二是部门间合力不足。就从督导评估空间站建设和省文明单位迎检来看,各个部门间还缺少一定的大局观念,分配任务讲价钱,相互推责,有上交资料质量不高,标准不一等情况存在,开展工作没有做到相互支持、相互补台,没有形成整体合力。三是各科室部与班级合力不足。特别是班主任与相关科室部组合拳打的不好,有些工作也是能推就推,没有做到心往一处想,劲往一处使,甚至有的相互之间还产生了意见,有点小隔阂,既不利于团结,也不利于工作。

三是深入群众不足。一方面是领导班子整体下沉一线不足。主要是领导班子兼课的不足,对自己分管部门实际工作情况了解不多。不了解情况就不能制定出切实可行的措施,就不能对其部门工作给予有效的指导。还有的领导推门听课节数和评课次数严重不足等等。另一方面是各科室部深入班级、学生了解情况不足。班级是学校各项工作开展的载体。各科室部深入班级、课堂了解情况不足。没有及时收集学生反馈的相关信息,科室部主动为学校出谋划策不多,对有些问题跟踪解决不力。甚至视而不见、漠不关心、置之不理。再就是班主任整体深入学生不足。“不经一番寒彻骨哪得梅花扑鼻香”。为什么有些班带的好,这与班主任深入学生、认真研究学生,遇到问题早发现早解决,在学生中树立了威信是有很大关系的。班主任深入学生不足的种种表现有:一是部分班主任的坐功、陪功不足;二是下到寝室查寝不足,有的一个月都去不了两次,是不可能全面了解学生就寝情况和生活情况的;三是与学生、家长沟通不足,没有做到动之以情,晓之以理,也没有深入调研,剖析原因,寻求方法;四是引导开展班级文化、校园文化建设不足。

四是名师打造不足。我校的确有一大批业务精湛、德艺双馨,甚至在省市都有影响的好老师,但影响力还不大。一是学校对名师打造的力度不够,目标不明,方法不当。在名师的培养方面没有明确的目标和要求,没有相应的奖励政策,没有推行办法和考评体系,没有形成你追我赶的学习氛围。以致教师中研究生比例不足,特级教师稀少,省市学科带头人稀少,严重影响了学校教师整体素质的提高。二是部分教师对成为名师的认识不足,缺乏认同感。首先是缺乏自我认同感,有畏难思想,对“过去的我”、“现在的我”、“将来的我”没有清醒的认识,没有“天生我材必有用”的豪情壮志;其次是缺乏职业认同感,总是怀疑有必要为所从事的职业孜孜以求吗?缺乏职业价值追求,不能把职业当事业来干;再次是缺乏学校认同感,因为学校方方面面的工作总有不如其所愿的时候,遇到不顺心的事就牢骚满腹,影响了其工作的进取心;第四是缺乏社会认同感,没有看到社会的主流是好的,受消极因素的影响深远,甘当“混世魔王”,更有甚者把社会的负面东西扔进了课堂,祸害后昆。

二、紧扣目标任务,优化措施部署,夯实一中模式。

2014年高考一中虽然打了漂亮的翻身仗,纵向对比学校取得了飞跃式发展,在全省来看教学质量靠前,汉寿一中开始进入“名校升学起眼,社会评价高,优质生源增加,教师激情高涨,教学质量全面提高”的良性循环,整个汉寿教育也开始展现出新的活力。但是横向对比省、市各大名校,差距较大,任重道远。

2014年下学期——2015年上学期,我们的主要目标任务是:以十八大和十八届三中全会精神为引领,以改革发展为动力,继续以加强“四风建设”改作风,打造“四个一流”强素质,争创“四个教育”树形象,达到“四个满意”见成效的总基调。通过一中全体师生的不懈努力,逐步形成“校长领航、名师领跑、年级部主导、科室部配合、内外合力、师生同心、提质增量、三湘一流”的一中模式。2015年高考清华北大保25,本一上线保400500,本二上线保9001000,各项指标再增10%

(一)校长领航、名师领跑

校长是管理决策的领头雁,名师是教育教学的急先锋,两者应扛起一中教育发展的大旗,带头示范、引领潮头。

其一是领导班子搞好三个带头。1、带头阅读学习,提高决策力。全国十佳教改新星、全国优秀教师常作印说,“一月不读书,智商输给猪”,虽然没那么严重,但说明了阅读学习至关重要。作为学校顶层建筑的设计者,要带头用知识来充实自我,不断提高决策力和管理水平。教学副校长、德育副校长、后勤副校长等,要通过有计划、有选择的阅读学习,不断提高专业知识水平。多看报多看书、看好报看好书;做到看有所记,看有所得,看有所用。增强学习精神,提升学习能力,提高决策水平。2、带头转变作风,增强责任心。领导作风好,教师激情高。通过一年的作风建设,班子成员作风有所转变,但是一些作风问题的苗头依然存在。校领导要在以下几方面做到立行立改:一是“疏远师生、甚至让师生望而生畏”要改。二是“办公室休养生息多,校园内巡查走动少”要改。三是“遥控指挥多,现场指导少”要改。四是要努力营造一个互帮互助、和谐相处、充满温馨的一中大环境。用真诚和关爱凝聚人心,以学校工会牵头,利用传统的重阳节、端午节、中秋节和春节,或是特殊的教师节、三八妇女节等,以不同方式对离退休老教师和在职教师进行慰问,听取意见,解决问题,增进认同感。3、带头下沉一线,增强实效性。领导一线走,教师热心做。班子成员要彻底转变“人到码头车到站”的心态,要提高工作热情,要下沉一线。一是提高班子成员兼课的比率,能兼课的尽量兼课,兼了课的把课上好。二是落实领导班子推门听课制度,带领年级部主任、教研组长、备课组长,多听青年教师的课,多听相关老师的课,多评课,多推介。三是深入师生,摸清情况。如教学工作、德育工作、后勤工作和年级部工作等的开展,要倾听师生意见,解决实际问题。

其二是名师团队做好三项工作。1、打造好“马云名师工作室”。它是全市唯一一个高中语文名师工作室,这既是马云老师的荣誉,也是学校的荣誉,更是我校全体语文教师发展的平台,既要引领市、县语文教学的潮流,又要促进我校语文教师队伍整体素质的提高,这里面大有文章可做、大有作为。2、建立好学科名师工作室。参照“马云名师工作室”,我们要建立除语文外、各学科自己的名师工作室。如“数学名师工作室”、“物理名师工作室”等,每个工作室至少推介一位名师。学科工作室与教研组、备课组有机结合,形成我校自己的学科特色,建立我们自己的教学资源库。3 、继续打造大批名优教师。形成激励机制,鼓励我校优秀教师积极参与省、市、县教学比武和教研活动,积极参与特级教师的评定和省市学科带头人的评定。希望老师们自我推介,著书立说,外出讲学,培养和推出一批工作热情高、能力强、影响力大的名师。

(二)年级部主导、科室部配合

年级部是学校教育教学工作的“中心”和“实体”,科室部是衔接师生与领导集体的“桥梁”和“纽带”,两者应相互配合,相互促进。

其一是年级部整体谋划,独当一面。各年级部要针对学生不同学习、成长阶段进行整体规划。年级部工作开展要出思路、出成绩、出特色。既要抓好教风,又要抓好学风;既要打造高效课堂,又要注重养成教育;既要搞好常规管理,又要凸显文化特色。以教学为中心,做好“访”“比”“变”。1、访。访问名师学经验,访问名校找差距,访问学生寻方法,访问考试结果问不足;2、比。年级与年级比一比,班与班比一比,教师与教师比一比,学生与学生比一比,比的结果要公布,要运用,要奖励;3、变。指导教师要改变教学理念,不能再把单纯的知识传递作为教学的主要任务,应该以促进学生学习态度、方法的转变和灵活的知识迁移能力的培养作为教学的主要任务,实现教师由“知识传递者”到“学习促进者”的角色转变。

其二是科室部积极配合,严谨务实。科室部要多深入师生调研,及时了解、反馈情况。尤其各科室要加强与年级部的联系和配合,加强与班级、班主任的沟通,形成合力,发挥好各自职能:1、查。坚持一月一查,教务科严查备教批辅考的落实,做到半月一通报;2、听。监督推门听课制度和周集中听课落实情况,学校校级领导分别听完全体任课教师的课,每个校级领导不少于30节,由教科室考察登记。要落实好听课的“四要素”,评后再听,听后再评,直到被听教师进步提高为止;3、研。教科室、教务科、年级部要和教师坐下来,研究教学进度、研究教学内容、研究教学对象、研究教学方法、研究教学结果、研究战略战术,提出整改措施,围绕教学目标支招,围绕学生成绩想法,不断总结我们在教学管理及教学过程中积累起来的宝贵经验,不断完善我们教学管理及教学过程中的工作措施,努力夯实一中自己的人才培养模式。

(三)内外合力、师生同心

强内功、借外力,打造“四个一流”强素质;重教风、浓学风,搞好崇教尚学出成绩。全校上下联动,锐意进取。

其一是继续打造“四个一流”。

1、继续加强学校管理队伍建设。深化改革学校管理上的用人机制,改进学校管理队伍的工作作风,提升管理队伍的管理水平,实行能者上,庸者让,落后者下的淘汰机制,形成积极进取,务实干事,大胆谋事,能干成事的良好风尚。

2、继续加强教师队伍建设。要以“校兴我荣,校衰我耻”的主人翁精神关心学校的进步与发展;要以教师职业道德规范严格要求自己,做到关爱每一位学生,热爱教育事业,忠于职守,任劳任怨;要与校党委、行政同心同德,要与全体教职员工的根本利益同心同德;要与一中的发展、未来同心同德。在专业上求发展,向名师道路上迈进,通过不懈努力,我校教师职业道德水平和教育教学水平达到省市全市一流水准。

3、继续吸引优质生源就读汉寿一中。2014年高考大捷,高一招生情况良好,生源质量有所提高。想要比肩省市名校,我们要继续坚持“四要”:首先要增强内功吸,打造汉寿一中教育品牌;其次要加强外联引,加大学校宣传力度,加强与各生源学校的横向联系,加强与上级教育主管部门的沟通,争取我们招生工作的主动权和更多优惠政策支持;再次要办好基地培。千方百计配合龙阳镇中学办好汉寿一中教学拓展基地,培养优质生源;第四要强化服务稳。要加强学生后勤服务工作,让学生既来之,则安之。

4、力求一流教育质量。学校的中心工作是搞好教学,教学的根本任务是保证质量。继续坚持开好质量分析会、教学研究会,全方位抓教学,打造“四个教育”亮点,即以龙头教育为基础,以品牌教育为重点,以精品教育为关键,以特色教育为补充。全体教师要努力向课堂45分钟要质量,力争做到“两个吃透”,即吃透教材,吃透学生。努力寻求最好的教法,给学生最好的学法。实践证明,只有老师辛苦,学生才学得轻松,获得高效。只要我们端正教育思想,鼓足教育干劲,大家都在提高教育质量上下功夫、想办法,就一定能达到全市教育质量的一流水平。

其二是继续争创“四个教育”。

1、品牌教育与龙头教育。我校作为一所百年名校,我们理应扛起教育质量的品牌,作为全县唯一一所省级示范性高中,我们理应舞起汉寿教育的龙头。我们要理清头绪,找准对策,脚踏实地,埋头苦干。2014年高考大捷洗涤了“品牌”上的灰尘,重现了“品牌”上的光芒,我们要进一步叫响品牌,再铸辉煌,用品牌辐射和带动乡镇中学的共同发展,让他们为一中提供更多更优质的生源,让汉寿一中作为全县教育的领头雁,飞得更高,飞得更远。

2、特色教育与精品教育。学校是培养人才的场所,一中是人才成长的摇篮。我们一方面在保证文化生升学的同时,要狠抓音体美艺术生的特色教育。用好信息化平台,加强信息化教育特色,大力创建校园文化特色,办好一报一刊,建设校园文化长廊,加强班级文化建设。加强学生自主管理,形成学生养成教育特色。培养学生兴趣,挖掘学生潜能,让一中成为全县养成教育的标杆,特色教育的摇篮,升学质量的品牌。另一方面,要加强精品教育,办好特班,做精特班,继续做到“五特”。进一步做响学校品牌,让清华、北大新生源源不断,让高中优质生源源源不断,让大家的社会地位越来越高。

(四)提质增量、三湘一流

汉寿教育看一中,一中教育望高三。我们要有只争朝夕的紧迫感、舍我其谁的责任感,抢抓机遇,快速提升教育教学质量和管理水平;扎实打好2015年高考攻坚战,再续高考辉煌,朝着一流三湘名校跃进。

其一是狠抓常规管理。树立全校迎考的理念,高一高二要提早谋划,研究高考改革政策,为高三奠基、铺路。切实抓好高一高二的教学和日常管理,结合班级文化建设正班风、浓学风;培养学生良好的学习、生活习惯,打牢学生高中知识基础;培养学生积极健康的心态,及早树立人生理想、明确高考目标。

其二是高考提质增量。高三师生要树立“北定中原”的雄心壮志,紧紧围绕“一个中心、四条主线”开展工作。即以“迎考”为中心,一切为了高考,为了高考的一切,实现清华、北大保25等目标;以“班级管理工作、备课组工作、拔尖辅后工作和年级部工作”为四条主线,条块结合,重点突出。同时搞好拔尖辅后工作的路线图、时间表和责任书,任务要分解到班,责任要强化到人。班主任要扎实练好“坐功”和“陪功”,把握好各班重心,对接高考,分阶段、分层次复习。特班着力培养清华北大等名校学生,普班着力提高本一、本二上线人数,也就是达到特班提质、普班增量、整体联动、全面丰收的目标。

三、配合教学主弦,做好特性工作,提升整体形象。

本学年我们围绕“一中模式”,以提高教育教学质量为中心,以完成各项特性工作为重点,以提升学校整体形象为目标,还要重点做好以下几项工作:

1、搞好开学典礼正风气。开学典礼是一项重要活动,要引起高度重视,各个环节要衔接好。教务科牵头,其他科室部积极配合,搞好典礼组织工作。要求全体教师参加,到指定地点就坐,不允许缺席,办公室要严格搞好考勤,要显示出一中师生良好的精神面貌。

2、筹备好市运会树形象。这是我校我县首次承办市运会,要抓住机会,服好务、搞好宣传,展现出我们良好的形象。一是要加快环境改造和设备器材的购置;二是认真排练好节目,既不能耽误学生学习,又要保证节目演出质量;三是搞好与市、县教育局的衔接,为办好市运会争取更多支持;四是要整体组织策划,注重运动会的每一个程序,办出一次高水平的运动会。达到树立汉寿一中形象的目的。

3、做好两项迎检创品牌。一是要认真做好省示范性普通中学督导评估工作,二是要做好省文明单位的复查工作。两项工作事关学校全局,一个是保帽子,一个是保面子。这两项工作不是某个部门或某几个人的工作,而是全局性工作;开展好常规活动、整理好资料,不光是迎检的需要,也是对我们平时工作的一种监督;平时工作做了没有,做好没有,上交的资料就能在一定程度上反映出来。假使督导评估通不过,文明单位迎检通不过,学校荣誉受损,教师福利受损。

4、建设校园文化润特色。弘扬我校百年办学优良传统,结合校训,不断浓厚校园文化氛围。一是做好校园建筑物命名。学校领导班子结合部分教师的建议,多次修改,拟定了名字内容,已在内网通知公告栏发布。在此,我解释一下学生食堂八个大字的含义。“立品”——做人以立品为先,就是树立品行,培养品德。“崇高”是立品的目的,“崇”——崇尚、尊崇,“高”——高尚品德。“潜心”——读书以潜心为要,就是读书要静下心,沉下去。“尚远”——是潜心的目的,“尚”——尊崇、注重,“远”——远大志向和理想。这八个字,是我对校训的基本诠释。二是做好年级文化、班级文化建设。学校在每个年级教学楼旁都新增了宣传栏,这就是年级部、班级宣传的主阵地,以后每个班级还要在教室门口增添班级名片。各年级、各班要有年级承诺、年级口号,班级口号,班级目标,班级精神,班级风采和班主任寄语。各年级部、班主任要利用好这次机会,强化年级部和班级团队建设,营造良好的文化氛围,进一步纯净学风,引导学生立品立志,助推教学质量的不断提高。三是编辑好校报。成立编辑委员会为《汉寿一中报》常设机构,确保《汉寿一中报》的编辑出版工作有序进行。校报于四月、六月、十月和十二月下旬,面向师生、校友和学校联系紧密的社会群体发行。通过校报及时反映学校主要工作,校园动态,为我校教师和校友了解学校、增强联络,搭建平台,为学生习作发表开辟园地,丰富学校精神文化生活,弘扬学校校园文化,扩大学校社会影响力。

老师们、同志们:“路漫漫其修远兮”,我们一中崛起的脚步才刚刚迈开,希望大家在新的一学年里以更加饱满地热情投身工作,在教书育人的道路上书写浓墨重彩的一笔。我坚信,在县委县政府的正确领导下,在教育主管部门的大力支持下,经过大家的共同努力,一定能把汉寿一中办成全县人民满意的优质教育园地,一定能不断引领、推进汉寿教育的大发展。



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