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汉寿一中2010年——2020年发展规划
  发表日期:2019年5月15日  共浏览642 次   出处:办公室    作者:admin  编辑录入:mzw
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汉寿一中2010年——2020年发展规划

 

(学校八届三次教代会通过)

 

一、指导思想

以科学发展观为指导,全面贯彻党和国家教育方针,以素质教育为核心,以德育工作为首位,以教学工作为中心,以提高教育教学质量为根本,大力弘扬我校优良的育人传统,逐步推进学校体制、机制改革,不断改善办学条件,不断创新内部管理,不断提升师资队伍水平,不断提高教育教学质量,做精做强学校,努力将我校建设成为一所“实验性、示范性、高质量、有特色、现代化”、充满生机与活力的三湘名校。

二、办学目标

(一)总体目标:

以创建“省一流示范性高中”为核心目标,实施以新课程改革为主体的教育改革实验和以创新精神和实践能力为核心的素质教育,探索现代高中教学规律,全面提升办学水平,为普通高中教育提供办学经验,建成省内知名的新课程教育教学示范性学校和特色性学校;坚持以人为本,使学生综合素质得到协调发展,树立正确的人生观、世界观、价值观、幸福观,具有政治坚定、品德高尚、学业精良、情趣高雅、身心健康,有持续发展的创新意识和实践能力,建成适合学生终身发展的省内闻名的科技性和人文性学校;抓住有利时机,争取县财政的大力支持,充分挖掘校友资源,把学校建设成为环境优美、设施完善的省级绿色学校和具有较高信息化水平的网络数字化学校;广泛开展省内外交流与合作,形成省内有一定影响的开放性学校。

(二)具体目标:

    1、办学规模:高一、高二、高三年级各20个班,共60个班,学生3300人。

2、德育工作:

    1)实现班主任工作专业化发展和学生管理自主化、制度化、经常化、规范化发展。学生思想道德表现良好,犯罪率保持为零,违纪率保持在1%以下。

    2)积极实施《中小学心理健康教育指导纲要》,建好心理健康咨询室,建好学生心理档案。

    3)牢固树立“责任重于泰山”的安全意识,杜绝重大安全事故发生。

  4)音乐课、体育课、美术课考核合格率达100%,学生体质健康达标率达到95%以上。发挥省级体育传统项目学校优势,在全市中学生运动会上力争进入前三名。每年为高校输送一批高质量的音乐、体育、美术专业人才和空军飞行学员。

3、教学管理:

1)创新教学常规管理模式、课堂有效教学模式和学生自主、合作、探究学习模式。

    2)高考一、二批本科上线率达到50%,上线人数突破600人,每年有2名以上学生被北大、清华录取。每年高考本二以上上线率、参考学生平均分数稳居全市前四名位置。省学业水平考试全科合格率超过95%,优良率超过70%

    3)办好学科竞赛培训班。竞赛成绩继续保持全市领先地位,理科竞赛力争进入全省先进行列。

    4)通用技术课、信息技术课、各科实验课、研究性学习等综合实践课考核合格率达100%

4、教研教改:

1)探索通用技术课程、信息技术课程、研究性学习等综合实践课程、选修课程、校本课程开设和考核的新途径。探索校本教研模式和校本培训模式。

    2)高质量地完成我校承担的重点研究课题,70%的专任教师有教研课题。

    3)组建校园文学社,创办校园文学刊物,每年主编、参编著作2部以上,公开发表或获奖论文50篇以上。

    4)组建高效、精干的高考月考和模拟考试命题研究队伍以及高一、高二期中、期末考试命题队伍,加强学校考试的研究和命题管理。

5、队伍建设和学校管理:

1)不断深化学校管理体制改革,建立以人为本、科学规范和高效有序的学校管理模式。

  2)实现学校管理的信息化、科学化、制度化、精细化。

  3)建设一支懂管理、精业务、求真务实、廉洁奉公、团结进取、结构合理、综合素质高的班子队伍和管理干部队伍。

  4100%的专任教师取得合格学历,专任教师100%参加课改培训、计算机培训、普通话培训和校本培训,能熟练地借助校园网教学资源库、多媒体信息技术手段辅助教学。专任教师研究生学历、研究生课程班水平比例超过10%。聘请多名专职外籍教师。有10名以上中青年教师成为省、市范围内有影响力的知名教师和学科带头人,推荐评选5名特级教师。推荐评选学校“名优教师”。

6、学校建设:

1)建好综合楼、塑胶田径场、新体育馆等,改建学生会议中心。高标准建设6间计算机教室、电教控制室、电教准备室、电子备课室、电子视频考场监控室,建立摄录采编播放系统和现代办公系统,择机开通闭路电视系统。

  2)科学规划校园布局,合理划分各功能区。待县城芙蓉路东扩后筹划增开学校南大门。

    3)搞好学校校园文化建设。绿化、美化好校园环境,使生均绿化面积超过30平方米。校园环境的审美、教育功能得到增强,校园文化品位得到进一步提高。

  4)加强图书馆建设,图书馆藏书达10万册,建一个高标准的电子阅览室,并实现图书馆计算机管理。

  5)物理、化学、生物实验室及实验器材和音乐、体育、美术、卫生设备设施全面达到省Ⅰ类标准。

    三、具体措施

    1、德育和学生管理

    1)完善党、政、工、团齐抓共管的德育工作体制和学校、社区、家庭“三位一体”的德育网络。构建和谐的校园德育大环境。

    2)积极探索新形势下学校德育工作的特点和规律,遵循高中生品德形成和发展规律,有计划、分层次地开展德育工作。参照《中学生成长手册》,初步建立并不断完善学生德育评价机构和评价机制。

    3)开展主题教育。 确定以责任感教育为主线的学生思想政治和道德教育的内容、分年级的要求和操作方法及其程序等,着重爱国主义教育、民族精神教育、诚信教育、磨难教育和珍爱生命教育。

    4)采取措施促进班主任队伍朝专业化发展。一是发挥模范班主任的榜样作用,顾问指导,以点促面。二是初步探索“班主任论坛”模式。以组织班主任专业技能的展示、经验交流、大讨论等形式形成班主任工作内容、工作方式、案例分析等研讨主题系列,汇集各资深班主任经验,编辑《汉寿一中班主任实务操作条例》、《汉寿一中班主任工作方法录》、《汉寿一中班主任工作个案集》,逐步形成我校特有的班主任工作常规。三是完善《班主任工作评价方案》,加强班主任工作考评,争取逐步提高班主任补贴。四是培养3050名优秀青年班主任。

    5)加强美育、艺术和体育卫生工作。一是由美术教师开好美育课,对学生进行系统的审美世界观教育,引导学生树立正确的审美标准、审美习惯和审美情操。二是组建各种课外艺术团队和课外兴趣小组,开展丰富多彩的艺术教育活动,充分培养和展示学生的艺术特长。三是通过树立现代体育观、建立并完善体育卫生工作信息管理系统等措施,加强学校体育卫生工作。四是大力开展艺术、体育特长教育,积极参加上级举办的各种艺术、体育比赛活动。办好体育特长班和艺术特长班,为高校培养更多的优秀艺术人才、优秀体育人才和空军飞行员。

    6)提高学校心理教育的水平。一是心理教育注重课程建设与心理辅导。编写《汉寿一中心理教育课程纲要》和《汉寿一中心理辅导内容和操作规程》。二是提高班主任等德育工作者对学生心理特点的认知水平。

    7)加强团队活动和学生自主管理。首先,完善学生干部梯队建设,规划组织好各种社团组织。其次,通过社团活动逐步培养学生会、团委会自主办节的能力,做到学生全程自主管理。第三,办好几个有影响的骨干社团组织和各类课外活动小组,加强对各种课外活动小组活动的指导、监管。

    8)建立学校安全监控管理机制。健全机构,制定各种应急预案,加强应急演练。

    2、课程和教学管理

    1)成立由校长、书记挂帅的学校课程指导委员会,统筹负责学校新课程的实施、管理与评估,建立学生课程发展评价机制,注重形成性评价、多元性评价、过程性评价。

    2)创建常规教学管理新模式,落实有效课堂教学理念。以“有效性教学”为统领,坚持教学为中心,聚焦课堂,稳中求实。课堂教学要强调“三全”:面向全体学生,全心全意为学生服务,让学生得到全面发展。在课堂教学中,努力实现教师教学方式与学生学习方法的转变,推动教师由“以教为中心”向“以学为中心”的转变,切实提高课堂教学效能。进一步健全“备、教、批、辅、考”五项教学常规,形成《汉寿一中教学常规检查规程》,学校教学检查重点放在教案和听课环节上,以此加强学校对教学质量的调研和监控。由校级领导、中层干部、年级组长以及教研组长、备课组长组成教学研讨检查小组成员,每学期对每个年级集中两周听课(上半学期一周,下半学期一周),对每个年级教师的教案集中检查两次(上半学期一次,下半学期一次),逐步形成我校特有的教学质量监控机制。初步探索“教学论坛”模式。每学期举行两次(上半学期一次,下半学期一次),反思教学,总结经验,要求人人形成书面材料并在分组讨论会上发言,逐步形成《汉寿一中常规教学规范》。

    3)进一步完善“精讲、多思、精练、互动”的课堂教学模式。在教师层面上,以“研课”为重点,与同仁们比较,寻找差异,以差异推动反思。青年教师每学期要过三关,即专业文化考试关、课堂教学考核关、师生评议关。高三每学期召开一次高考研讨会,高一、高二每学期召开一次课堂教学研讨会。每学期举行一次教学比武,推出30堂左右研究课,同头研讨,形成共识,然后将优秀课向全校展示,号召全校专任教师学习。在学生层面上,营造“自主、合作、探究”的学习氛围,实现学生从“学会”到“会学”的学法转变,引导学生带着问题学习思考,探究发现,交流合作,使之在自主研究中学会学习,学会求知。

    4)大力加强信息技术辅助教学和外语教学。45岁以下的教师要熟练掌握信息技术并运用于教学,中老年教师要能基本掌握信息技术并能适当地在教学中应用。积极争取聘请2名外籍英语教师,全面提高学生的英语口语水平。

    5)注重培养学生的科学探索能力,加强对学生的科学教育。培养学生的科学探索能力,重点在于促进学生“三种学力”(基础性学力、发展性学力、创造性学力)的发展。组织好三类课程的有效实施与整合。三类课程是指基础型课程、拓展型课程、探究型课程。初步编制比较合理的《汉寿一中基础型课程、拓展型课程、探究型课程计划》。重点研究高中探究型课程和探究型课的实施。

    6)采取有效措施开好通用技术课程、信息技术课程、研究性学习等综合实践课程、选修课程和校本课程。切实加强其考核评价管理。积极探索综合实践课程(即研究性学习活动、社区服务、社会实践)校本化。

    3、课改和科研工作

    1)坚持科研兴师、科研促教、科研强校的发展战略。学校科研应为教育、教学服务,积极探索学校发展和教师发展的新思路。加强学校教科室与教务科、学生科等部门的密切合作与沟通。

    2)加强学科网页建设,建立科学实用的学科教学资源库。进一步利用校园网和长沙市一中教学资源库,创建科技含量较高的开放式多功能教学经验交流平台。以教研组为单位,成立专门的学科知识资源库构建小组,收集、开发适合我校的各类课件、教案、试题等。

    3)重视科研管理制度建设,发挥科研先导作用。建立学校全员教育科研考核制度,定期对教师科研意识、科研态度、科研能力和科研结果进行考核和评价,促进学校整体科研能力的提高。使科研工作变成教师的一种自觉行为。尽快制定学校《科研工作条例》、《科研奖励条例》、《科研带教工作条例》。加大科研成果奖励力度,每年拨付专项资金奖励发表在学校认定的市级以上学术刊物论文或在市级以上学术会议交流获奖论文,每2年组织评选一次优秀科研论文,对于优秀论文给予奖励,并汇编成集。

    4)狠抓科研骨干队伍建设,加强校本教研和校本培训研究。在校本培训中加强科研培训,使学科教师在科研理论、科研方法和科研思维上能够上新台阶。以教科室为核心,以培训若干名科研骨干教师为契机,初步形成学校的科研骨干队伍,学校的市、县学科带头人、骨干教师、教研组长、高级教师等都成为学校科研与教学结合的领头人。以全面实施新课程方案和推进高质量的素质教育为主题,带动校本教研广泛开展。启动并落实《汉寿一中校本课程开发和建设工作方案》。语文教研组结合校本教研,组织学生建立校园文学社,创办校园文学刊物。

    5)树立“问题即课题”意识,大力开展课题研究。实施课题带动策略,重点研究课堂有效教学模式、育人方法、教育心理、新课程实施、教育信息技术应用、高考信息及高考复习试题、高一高二考试试题、编辑校本学生练习集等。加强高考研究,提高备考质量。结合学校的发展特点与实际情况,每年申报12项国家级研究课题,2-3项省级研究课题,34项市级研究课题,若干项校级课题,形成学校新的课程研究网络。

    6)充分发挥教研组和备课组的作用,加强学科建设和教师集体备课管理。着重在备课组集体备课活动中落实“研课、说课、上课、听课、评课”五环节的基本规程,形成《汉寿一中集体备课规范》,学校教学研讨检查小组每学期检查备课组集体备课两次(上半学期一次,下半学期一次)。对在全市位居先进行列的学科重点扶持,力争有3个学科在全市有较大影响,在全省有一定地位。

    4、队伍建设和学校管理

    1)完善校长负责制,实行制度化管理。坚持党组织政治核心作用,坚持依法治校、民主管理,深化制度改革,规范办学行为。坚持“制度第一,校长第二”。加强层级管理,进一步完善学校规章制度,特别是各类人员考核评价机制,深化岗位责任考核制和教师奖励激励机制,完善结构工资制。加强宏观管理、营造氛围、形成人才可持续发展的机制。强化师生安全意识和文明意识教育,巩固市级安全文明单位和省文明卫生单位、省文明单位的成果。

    2)加强管理队伍和教师队伍建设。一是切实抓好领导班子建设,增强战斗力、凝聚力,形成梯队并保持稳定。二是重视教师专业化建设,提高教师的师德修养和专业能力。三是着力培养造就一批学科带头人和骨干教师。根据学校现有师资队伍素质的实际,继续推荐评选省、市、县学科带头人和骨干教师,争取每届评定2名特级教师,力争每个学科都产生一名以上在市内、省内有影响的学科带头人或骨干教师。每两年推荐评选一次学校“名优教师”。四是加强中青年教师队伍建设,尽快形成中青年骨干教师阵营,并挖掘青年骨干教师使之成为“教学岗位能手”和“教坛新秀”。五是坚持原则,严把教师进口关。按照凡进必考、择优录用的原则招聘教师。六是提高待遇,任人唯贤。在政治上、工作上、生活上关心教师,在骨干的任用上凭实绩选拔,在待遇上向一线教师倾斜,努力使教师在学校安居乐业。通过5-10年努力,形成一支勤于思索、善于总结、勇于实践的全市乃至全省一流的教师队伍。

    3)发挥校本培训和高校培训两个基地的作用。树立“终身学习”理念,鼓励教师积极参加研究生课程班学习、校本培训学习及各类培训学习,努力创建学习型学校,鼓励教师成为学者型教师。争取具有研究生学历、研究生课程班水平的教师比例达到10%。坚持在使用中培养,在实践中提高能力。

    4)健全和完善教师评价体系。形成以基础性评价和发展性评价、自主性评价和互动性评价、教师个人发展评价和学科集体发展评价三结合为主体的教师评价操作原则。

    5)推行关爱战略和人心工程。坚持“事业留人、感情留人、待遇留人”的用人机制,解决好关系教师切身利益的大事。在学校财力和县政府政策允许的情况下,不断提高教师待遇。

    6)加强学校信息化建设。重点建设学校网站、管理平台、纪委网站、基金会网站以及各科室和教研组网页。更新现代办公系统。实现图书管理和档案室管理信息化。

    5、经费投入和学校建设

    1)科学规划校园,完善校园布局与设计。在现有基础上努力按教学北区、教学南区、运动区、生活区、园林休闲区“五区”格局改造和建设校园。

    2)完成八大工程,强化学校硬件建设。一是完成消防队和宝塔河水面征地和校园围墙修砌工程。二是建好综合楼,完成计算机教室建设。三是完成学校塑胶运动场、新体育馆、新增篮球场和排球场建设。四是改造现有体育馆为学生会议中心。五是完成通用技术教室、科技活动室、图书馆新增图书等建设工程。六是改造科技楼,增加实验室,添置实验仪器设备。七是安装校园监控系统。八是逐步迁出教工宿舍。

    3)加强后勤管理,提高后勤服务的社会效益和经济效益,创建节约型学校。一是牢固树立服务师生、服务教育教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识,变后勤为先行。二是加强安全用电、节约水电的教育。开源节流,不断改善教职工的工作条件,确保学校中心工作顺利开展。三是严格执行财经纪律,加强财产管理,确保学校经济工作良性运行。

4)加强校园文化建设,大力营造文化氛围,优化育人环境。一是完成校园文化建设工程。在全校办好教室文化、寝室文化、办公室文化、墙栏文化、走廊文化、园林文化和媒体文化,使学校形成浓郁的文化氛围,让学校的一草一木都能“说话”,都能育人。二是激活文化元素。继续开展每年一次的庆元旦迎新年校园“春之声”文化艺术节、秋季田径运动会、校园科技节等活动。三是丰富教职工的业余文化生活。成立教工文体活动队伍,经常开展文体比赛。利用节假日开展专项文化活动或外出参观考察活动。

5)争取县委、县政府的扶持,加大资金筹措力度。由于在一定时期内,学校在财源上的主渠道是学费收入,要维持学校的多方面开支和谋求可持续发展存在困难。因此,在财力上应得到县政府的大力扶持。同时,充分利用学校教育基金会和校友资源,开展募资、融资,为学校发展筹集资金。拟定一批校园捐赠项目,动员我校历届校友和社会各界人士为我校发展献爱心。



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