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走在时代前列 创新图示教学
  发表日期:2018年12月6日  共浏览1125 次   出处:办公室     编辑录入:zhangyi
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童汉山    ,男,19381月出生于湖南汉寿县。中共党员,中学高级教师,中学历史特级教师。1960年毕业于湖南师范大学历史系,同年参加教育工作,先后在汉寿二中、阳南塘、坡头中学任教。19798月调入汉寿一中任教历史,199812月退休。在近40年的教学生涯中,大部分时间从事班主任工作,不断更新教育观念,创意求新、与时俱进,形成了一套独特的班级管理工作经验:“管而不死、活而不乱,刚而不暴、柔而不软、爱而不偏”。走上了单纯的教育管理模式,探索出了一条诚信为本人性化的教育管理思路,建立起了诚信、和谐的新型师生关系,所带班级全面发展,高考成绩骄人。在历史教学中,不断深化教学改革,改进课堂教学。早在上世纪80年代,他就开始了中学历史图示的教学研究。根据高中历史教材和教学需要,编写绘制了全套历史教学图示400余幅。经过多年的探索研究,建立、完善了以图示为核心的中学历史知识网络教学模式,在省内外产生了较大影响,并得以推广。撰写的《图示法在历史教学中的运用》获“中华全国图示教学研讨会”一等奖;主持编写的《常德历史》、《汉寿历史》乡土教材,分别获国家、省乡土教材编写优秀奖。在教育教学的同时,曾任常德市历史教学研究会副理事长、汉寿县历史教研会理事长,多次主持市、县教研活动,为青年教师的成长,为历史教学的改革作出了突出贡献。1989年评为全国优秀教师、省优秀教师、省教育系统劳动模范,1990年评为常德市优秀专业技术人员,1991年评为湖南省中学特级教师,1992年评为常德市劳动模范,1996年评为汉寿县首届名优教师。其优秀事迹已分别收入《中国特级教师辞典》和《中国当代教育名人辞典》。

   



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